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发布时间:2019-08-01   作者:左伊    点击:33

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  非教育专业学生能当教师吗?  问:我大学本科毕业在社会上工作4年后,越来越想当一名人民教师,可我大学学的不是教育专业,请问我能获得教师资格吗?如果能,我该怎么做?  答:我国目前的教师资格认定是向社会开放的,社会人员也可以报考教师资格。你作为一名本科生,具有《教师法》规定的报考教师资格所必须有的学历条件,所以可以报考。  要获得教师资格,你首先要向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校申请,提交申请材料,并提供户籍证明或单位所在地证明,高等学校教师资格的申请人必要时还需提供其他相关材料。然后再由相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校按照下列程序对你进行认定:一是申请人向教师资格认定机构提出申请,提交申请材料;二是教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查;三是教师资格专家审查委员会考查申请人的教育教学基本素质和能力,提出专家审查意见;四是教师资格认定机构于受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出是否认定的结论,并通知申请人;五是教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件的,颁发教师资格证书。  这里第三条中的“申请人员的教育教学能力”包括身体条件、普通话水平和承担教育教学工作必需的基本素质和能力。考察教育教学基本素质和能力的测评指标体系、评分标准和测评程序、办法按规定由省级教育行政部门组织有关专家研究制定。教师资格专家审查委员会负责对申请人员的教育教学基本素质和能力进行考查。考查主要通过面试、笔试、试讲等方式进行。面试重点考查申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力;笔试重点考查申请人的知识水平和运用教育学、心理学等理论知识解决教育教学和学生管理中实际问题的能力;试讲重点考查申请人实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力,使用普通话提问、板书和讲解的技巧。  由于当教师对教育学、心理学等课程有比较高的要求。作为一名非师范教育类毕业生,申请认定教师资格者时你必须补修教育学、心理学等课程。具体的对非师范教育类毕业生的教育学、心理学等课程要求由省级教育行政部门作出规定。你可以向省级教师资格认定机构了解。  民办中小学生能否享有“两免一补”?  问:民办中小学的学生是否享有国家的“两免一补”?如享有,那资金由哪一个部门支出?我所在的这所民办学校是农村里的民办学校,规模并不很大,招收的学校基本是贫困学生,或是考不上那些重点公办学校的学生。  答:“两免一补”是指免杂费,免书本费,补助寄宿生生活费。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出,到2007年,争取全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”,努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。所以,按照中央政策,农村民办中小学也享有“两免一补”,资金由政府出。对“两免一补”,中央有专项资金,地方政府制定相应的配套资金。由于目前我国实行以县为主的教育管理体制,所以在具体操作上,将由县级政府负责发放有关经费。“两免一补”的生均经费标准是由省级政府指定的。省级政府本着实事求是的原则,根据本地区经济社会发展水平和维持学校正常运转的基本支出需要,制定农村中小学生均公用经费基本标准、杂费标准以及预算内生均公用经费拨款标准。然后,由县级政府根据此标准向农村民办中小学发放有关经费。不过,《决定》规定,杂费收入要全部用于学校公用经费开支。  《中国教育报》2006年2月28日第4版

因为工作不好找,窦鑫的不少同学又返回学校准备考研或专升本。窦鑫的家庭条件不好,他不得不继续做销售。半年来,窦鑫一改过去内向沉默的大男孩儿形象,在实际运用中逐渐掌握销售技巧,口才也越来越好。“再坚持一两年,等咱翅膀硬了就换个工作。”

就“崇文班”的探索来说,应试不是我们的终极目标,通过加课补课培养出的“高分”学生也不是我们所希望的人才。我们希望,在稳定高考成绩的前提下,培养学生的兴趣、爱好,发展他们的个性、特长,使学生能在南京一中这所有着深厚文化积淀的百年老校里,健全人格,快乐学习,健康成长。

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不难发现,奥数之所以如此的“疯狂”,离不开其身后的土壤——应试教育以及扭曲的选拔、成才观念的影响。家长支持,学生拼命的钻研奥数,与其说是正常的数学学习,倒不如说是一种纯粹的应试,更妄谈数学兴趣;学校以奥数成绩来选拔学生,与其说是选拔有数学天分的学生,培养数学大师,倒不如说是为了应试基础上奥数学生能取得更好成绩,以及带来的更高升学率,政绩,以提高学校声誉。

期间,何厚铧除了参观学校教学设施、科研成果及学生学习情况外,又与教师及学生闲话家常,关心他们的工作压力和学习情况。而在访问镜平学校期间,何厚铧更与该校校长及教师等举行座谈,听取他们介绍校务报告、教学心声,及对当前教育的意见等等。

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据了解,自1994年开始,后龙村土地陆续被征用,2006年春,后龙村发放土地安置补偿费,程宗君的父亲程加禄去村委会要儿子那一部分遭到拒绝。2006年7月,这3名大学生委托程加禄将村委会告上法庭。第一次起诉被市中区人民法院驳回,后被济南市中级人民法院发回重审。再审时,法院认为,大学生要土地安置补偿费首先要有村民资格,这个归人大管,便将此事推给了人大。此案至今没有结果。

为加强招生管理和监督工作,确保2011年上海市高中阶段学校和高等学校招生工作顺利开展,各单位要抓紧做好招生考试录取的前期准备工作,成立2011年高中阶段学校和普通高校招生领导小组和招生监察小组,落实信访接待地点和监督电话。现将有关要求通知如下:

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对学术不端行为实行“零容忍”,人们并不是第一次听说。早在去年3月,教育部前任部长周济就曾对新闻界宣示:今后对高校学术不端行为要实行“零容忍”,一旦发现学术不端行为,要敢于下猛药,发现一起,调查一起,处理一起,曝光一起。

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在苏州五中,副校长罗强向记者介绍说:“我看,再过几年,王老师的学生几乎要占领苏州青少年科技辅导教师的全部地盘了!”罗强说的王老师是被称为“科技教育强人”的王平坚,在苏州青少年科技活动圈子里非常有名。


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